Un proyecto que se fortalece a través de la experiencia
La escuela como un lugar propicio para eliminar las desigualdades derivadas de cualquier tipo de discapacidad, problemas de aprendizaje o de diferencias sociales, económicas, culturales y de creencias religiosas.
Por Sandra Fernández y Andrea Mela*
El nuevo paradigma educativo nos invita al desafío de atender la diversidad en el aula con el objetivo de eliminar las desigualdades derivadas de cualquier tipo de discapacidad, problema de aprendizaje, creencias religiosas, diferencias lingüísticas, situación social, económica o cultural.
Primero entendiendo y aceptando que las oportunidades de aprendizaje deben ser equitativas para todos los alumnos del sistema, nuestra escuela se suma a la modalidad de escuela inclusiva para poder brindar oportunidades de aprendizaje a cada niño, teniendo en cuenta sus particularidades. Somos conscientes de que todo lo nuevo y desconocido trae incertidumbres y miedos, sin embargo, en cada avance, en cada logro sentimos que se Sigue leyendo «El desafío de ser una escuela inclusiva»
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